Nun dürft ihr selbst kreativ werden! Findet gemeinsam zwei bis drei weitere Merkmale mit denen die verschiedenen Arten von Fruchtgummis unterschieden werden können. Plant dazu eure Versuche auf den laminierten Planungsrastern die ihr in der Lernschachtel findet und holt euch das Okay eurer Lehrperson bevor ihr damit beginnt. Vergesst nicht nach jedem gefundenen Merkmal die Rollen zu tauschen, sodass jeder zumindest einmal Protokollschreiber:in, Gruppenleiter:in und Versuchsdurchführer:in ist. Beim Abwaschen und Saubermachen helft alle zusammen, dann geht es am schnellsten.
Tipp: Heißes Wasser hilft verklebte Laborgeräte wieder sauber zu bekommen.
Entscheidet zum Schluss gemeinsam, ob sich das jeweilige Merkmal zur Unterscheidung eignet, oder nicht.
Solltet ihr keine Ideen haben, oder Hilfe brauchen, klickt auf einen oder mehrere der violetten Tipp-Buttons und holt euch dort Inspiration.
Alles erledigt?
Wenn ihr eure eigenen Merkmale gefunden habt und die laminierten Protokolle (Planungsraster) fertig ausgefüllt habt, fotografiert sie, sodass jedes Gruppenmitglied darauf zurückgreifen kann und auch später noch einmal nachlesen kann, was ihr gemacht habt. Kontrolliert, ob alle Materialien wieder sauber sind und ihren Weg zurück in die Lernschachtel gefunden haben. Zum Schluss müssen die laminierten Planungsraster mit einem feuchten Tuch (Küchenrolle oder ähnliches) abgewischt werden und ebenfalls in die Schachtel zurückgelegt werden.